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“传帮带效应”——濠头中学举办2014—2015学年“青蓝工程”启动仪式

秋高气爽,日丽风和。9月17日下午,“全国‘十一五’教育科研先进集体”中山市濠头中学校长室、教务处、德育处、教科室在学校综合楼七楼会议室举办2014—2015学年“实施青蓝工程、发挥传帮带效应”活动启动仪式。

受濠头中学校长蒋晓敏的委托,周锦泉副校长作了主题讲话《实施“青蓝工程”,发挥“传帮带效应”,完善“大美育精品课程模式”,优化“生本教育高效课堂模式”,成就“三新三主三治三美”优秀班主任,建设“三自三爱三声三雅”特色班集体,提升教育教学科研管理质量,擦亮国家示范普通高中品牌》,教科室主任张宇宣读了《濠头中学2014—2015学年“青蓝工程”实施方案》,“青蓝工程”指导教师代表刘书强作了“师傅感言”《尽心成为“三新三主三治三美”优秀班主任,尽力建设“三自三爱三声三雅”特色班集体》,“青蓝工程”青年教师代表陈伟峰作了“学徒感言”《念好“爱·勤·严”的“三字经”,胜任学科教学和班级管理工作》,乐水仙副校长、周锦泉副校长、德育处主任杨亚贵给2014—2015学年“青蓝工程”学科教学指导教师、班级管理指导教师颁发了聘书。

周锦泉副校长在主题讲话中明确宣布:教务处、德育处、教科室邀请骨干教师、优秀教师担任2014—2015学年“青蓝工程”青年教师学科教学和班级管理的指导教师,结成“学科教学6对师徒”和“班级管理11对师徒”。“学科教学6对师徒”是指数学1对,贺词带李华芳;物理1对,刘书强带陈伟峰;化学1对,叶冬玲带黄舒婷;政治1对,江文远带方天霞;历史1对,邬丽兰带李成政;地理1对,袁明政带张耀匀。“班级管理11对师徒”是指刘书强带汪洋、陈伟峰,袁明政带任婷婷、张耀匀,阮建带胡莉,陈雄辉带黄舒婷,王威带原静文,刘学华带李华芳,卢洋带方天霞,李百胜带李成政,石爱兵带唐亮。

周锦泉副校长在主题讲话中强调指出:教务处、德育处、教科室倡导和引领2014—2015学年“青蓝工程”的“学科教学6对师徒”和“班级管理11对师徒”,深入实施“青蓝工程”,充分发挥“传帮带效应”,做到做好“五要”,一是要在相互的欣赏中建立传帮带关系,二是要在彼此的互动中开展传帮带活动,三是在分享理念下传递传帮带文化,四是要在动态的建设中完善传帮带制度,五是要在共同的认同中建立传帮带支持系统;“学科教学6对师徒”和“班级管理11对师徒”每月定期开展一次“青蓝工程”经验交流研讨会议,共同学习、研讨、借鉴华东师范大学郑金洲教授关于学校“内涵发展”的论述,结合学科教学和班级管理的实际情形,从“精细发展”、“质量发展”、“创新发展”、“特色发展”四个方面来认识和实施学校“内涵发展”战略,以注重“内涵发展”作为培育与壮大“以美育人”办学特色的切入口和突破口,精益求精地完善“大美育精品课程模式”和“生本教育高效课堂模式”,与时俱进地优化“三新(新角色·新素养·新对策)三主(自主学习·自主实践·自主提升)三治(依法治班·以德治班·文化治班)三美(以美修德·以美益智·以美健体)”班主任专业化自主发展模式和“三自(自信·自律·自强)三爱(爱学习·爱劳动·爱祖国)三声(书声·歌声·笑声)三雅(语言文雅·行为儒雅·情趣高雅)”特色班集体建设模式,为濠头中学连续13年创造“低进高出”的“高考奇迹”、“艺术高考奇迹”和“素质教育奇迹”而奉献出自己最大的学识、才智和热忱,全面促进濠头中学教育教学科研训练辅导管理事业科学发展、跨越式发展和可持续发展;赢得了德育处主任杨亚贵、教科室主任张宇和“青蓝工程”指导教师、青年教师、教师代表共40人的热烈掌声和热诚响应。

撰稿:何立新 审稿:周锦泉 供稿单位:濠头中学

秋高气爽,日丽风和。9月17日下午,“全国‘十一五’教育科研先进集体”中山市濠头中学校长室、教务处、德育处、教科室在学校综合楼七楼会议室举办2014—2015学年“实施青蓝工程、发挥传帮带效应”活动启动仪式。

受濠头中学校长蒋晓敏的委托,周锦泉副校长作了主题讲话《实施“青蓝工程”,发挥“传帮带效应”,完善“大美育精品课程模式”,优化“生本教育高效课堂模式”,成就“三新三主三治三美”优秀班主任,建设“三自三爱三声三雅”特色班集体,提升教育教学科研管理质量,擦亮国家示范普通高中品牌》,教科室主任张宇宣读了《濠头中学2014—2015学年“青蓝工程”实施方案》,“青蓝工程”指导教师代表刘书强作了“师傅感言”《尽心成为“三新三主三治三美”优秀班主任,尽力建设“三自三爱三声三雅”特色班集体》,“青蓝工程”青年教师代表陈伟峰作了“学徒感言”《念好“爱·勤·严”的“三字经”,胜任学科教学和班级管理工作》,乐水仙副校长、周锦泉副校长、德育处主任杨亚贵给2014—2015学年“青蓝工程”学科教学指导教师、班级管理指导教师颁发了聘书。

周锦泉副校长在主题讲话中明确宣布:教务处、德育处、教科室邀请骨干教师、优秀教师担任2014—2015学年“青蓝工程”青年教师学科教学和班级管理的指导教师,结成“学科教学6对师徒”和“班级管理11对师徒”。“学科教学6对师徒”是指数学1对,贺词带李华芳;物理1对,刘书强带陈伟峰;化学1对,叶冬玲带黄舒婷;政治1对,江文远带方天霞;历史1对,邬丽兰带李成政;地理1对,袁明政带张耀匀。“班级管理11对师徒”是指刘书强带汪洋、陈伟峰,袁明政带任婷婷、张耀匀,阮建带胡莉,陈雄辉带黄舒婷,王威带原静文,刘学华带李华芳,卢洋带方天霞,李百胜带李成政,石爱兵带唐亮。

周锦泉副校长在主题讲话中强调指出:教务处、德育处、教科室倡导和引领2014—2015学年“青蓝工程”的“学科教学6对师徒”和“班级管理11对师徒”,深入实施“青蓝工程”,充分发挥“传帮带效应”,做到做好“五要”,一是要在相互的欣赏中建立传帮带关系,二是要在彼此的互动中开展传帮带活动,三是在分享理念下传递传帮带文化,四是要在动态的建设中完善传帮带制度,五是要在共同的认同中建立传帮带支持系统;“学科教学6对师徒”和“班级管理11对师徒”每月定期开展一次“青蓝工程”经验交流研讨会议,共同学习、研讨、借鉴华东师范大学郑金洲教授关于学校“内涵发展”的论述,结合学科教学和班级管理的实际情形,从“精细发展”、“质量发展”、“创新发展”、“特色发展”四个方面来认识和实施学校“内涵发展”战略,以注重“内涵发展”作为培育与壮大“以美育人”办学特色的切入口和突破口,精益求精地完善“大美育精品课程模式”和“生本教育高效课堂模式”,与时俱进地优化“三新(新角色·新素养·新对策)三主(自主学习·自主实践·自主提升)三治(依法治班·以德治班·文化治班)三美(以美修德·以美益智·以美健体)”班主任专业化自主发展模式和“三自(自信·自律·自强)三爱(爱学习·爱劳动·爱祖国)三声(书声·歌声·笑声)三雅(语言文雅·行为儒雅·情趣高雅)”特色班集体建设模式,为濠头中学连续13年创造“低进高出”的“高考奇迹”、“艺术高考奇迹”和“素质教育奇迹”而奉献出自己最大的学识、才智和热忱,全面促进濠头中学教育教学科研训练辅导管理事业科学发展、跨越式发展和可持续发展;赢得了德育处主任杨亚贵、教科室主任张宇和“青蓝工程”指导教师、青年教师、教师代表共40人的热烈掌声和热诚响应。

撰稿:何立新 审稿:周锦泉 供稿单位:濠头中学